Directives de l’évaluation : Comme pour l'évaluation du documentaire sur les changements climatiques, vous devrez évaluer les propos de la conférence-débat (accessible par le lien internet en bas de la page) intitulée L'effet de serre remis en question. Je vous demande d'analyser les arguments/faits présentés, en vous basant sur la littérature scientifique, puis de confirmer ou de déconstruire chacun de ceux-ci à l'aide d'une source issue du GIEC, d'un article scientifique ou d'un manuel de référence.
L'évaluation porte sur votre capacité à juger les arguments climatosceptiques. Si, dans le documentaire, une source est évoquée pour expliquer un fait, retrouvez cette source et jugez si elle est crédible d'un point de vue scientifique.
Votre travail devra être présenté sous forme de tableau divisé en 5 colonnes (le format de la page "paysage" est recommandé):
Première colonne: Pour chacun des faits, inscrivez le moment dans la vidéo (par exemple, si le narrateur dit qu'il y a une hausse des émissions de GES à 2:34 min., vous devrez inscrire " 2:34 min. "). Deuxième colonne: Inscrivez le fait présenté dans le documentaire que vous souhaitez analyser. Troisième colonne: Inscrivez la citation que vous avez trouvée dans la littérature qui confirme ou infirme le fait présenté dans le documentaire (textuellement, en anglais ou en français) Quatrième colonne: Inscrivez un court commentaire qui explique le lien de la citation avec le fait analysé, en précisant si celle-ci permet de déterminer ce dernier est vrai, en partie vrai ou faux. Cinquième colonne: Présentez la source de votre citation sous la forme (Nom de l'auteur, Année) Sur une dernière page, présentez une bibliographie complète des sources utilisées pour votre travail.
ATTENTION: Les arguments doivent être en lien avec les changements climatiques. Un fait mal identifié vous fera perdre des points, puisque cela démontrera une difficulté à identifier un élément en lien avec le contexte des changements climatiques.
Vous devrez analyser au minimum 15 arguments/faits dans votre travail.
Une fois complété, déposez votre document en fichier Word dans la boite de dépôt en inscrivant votre nom et prénom comme nom de fichier.
Critères d’évaluation
Choix des arguments/faits analysés (3 pts) Pertinence des citations choisies (2 pts) Cohérence des liens présentés dans l’évaluation des propos du documentaire (4 pts) Pertinence des références choisies (3 pts) Rigueur dans la présentation des références et du document (3 pts) Respect du nombre de références (1 pt) Présence de tous les éléments demandés (1 pt) Qualité du français (2 pts) Présentation générale (1 pt) Voici la conférence-débat que vous devez visionner : https://www.youtube.com/watch?v=6XDdfCLY3TI
Pour réaliser cette évaluation, vous devrez suivre les étapes suivantes :
Visionner la conférence-débat : Prenez des notes sur les arguments et faits présentés, en notant précisément le moment où chaque argument est mentionné.
Identifier les arguments climatosceptiques : Concentrez-vous sur les arguments qui remettent en question l'effet de serre ou les changements climatiques.
Rechercher des sources scientifiques : Utilisez des rapports du GIEC, des articles scientifiques ou des manuels de référence pour trouver des citations qui confirment ou infirment les arguments présentés.
Créer le tableau d'analyse : Utilisez un logiciel de traitement de texte pour créer un tableau en format paysage avec les cinq colonnes demandées.
Remplir le tableau :
Rédiger la bibliographie : Sur une page séparée, listez toutes les sources utilisées dans un format bibliographique approprié.
Vérifier les critères d'évaluation : Assurez-vous que votre travail respecte tous les critères d'évaluation mentionnés, notamment en termes de choix d'arguments, de pertinence des citations et de rigueur dans la présentation.
Relire et corriger : Vérifiez la qualité du français et la présentation générale de votre document.
Soumettre le document : Enregistrez votre fichier Word avec votre nom et prénom, puis déposez-le dans la boîte de dépôt prévue.
Si vous avez des questions spécifiques sur le contenu ou la méthodologie, n'hésitez pas à demander des précisions. Bonne chance avec votre évaluation !