“Para Libâneo (2007) "o grande objetivo das escolas é a aprendizagem dos alunos, e a organização escolar precisa melhorar a qualidade dessa aprendizagem". Assim percebemos que se faz necessário uma mudança nas escolas, onde a proibição deve ser substituída por atividades que favoreçam a educação, seja incluindo tecnologias como o celular, mas de forma que este recurso permita a formação de cidadãos com capacidade de reflexão e interação com outros e compartilhando aprendizagens que propiciem uma educação de qualidade.”
Referência: KIRSCH, M. B. O uso do smartphone como ferramenta pedagógica em sala de aula. 2015. 39 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Mídias na Educação) - Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre.
De acordo com Kirsch, no trecho acima, a escola:
Escolha uma opção:
a. deve continuar proibindo os celulares pois as novas gerações sempre são piores que a geração anterior.
b. deve permitir o compartilhamento de aprendizagens que propiciem uma educação de qualidade, inclusive incentivando que os alunos “colem” nas avaliações usando o celular.
c. deve permitir a formação de cidadãos com capacidade de reflexão e interação com outros, e para isso deve proibir os celulares em salas de aula.
d. deve mudar, adaptando suas regras, incluindo e educando para o melhor uso da tecnologia na formação do cidadão crítico.
e. tem como objetivo central a aprendizagem dos alunos e sua organização não influencia no alcance desse objetivo.
A opção correta, de acordo com o trecho apresentado de Kirsch, é:
d. deve mudar, adaptando suas regras, incluindo e educando para o melhor uso da tecnologia na formação do cidadão crítico.
Essa opção reflete a ideia de que a escola deve se adaptar e utilizar tecnologias, como o celular, de maneira que favoreça a educação e a formação de cidadãos críticos e reflexivos.