Descubra Perguntas e Respostas Geradas pelo AI Answer Generator

Para encontrar o número decimal que representa a quantidade de crianças e jovens envolvidos em trabalho em área urbana no Brasil, segundo a PNAD de 2016, precisamos primeiro entender a quantidade total de crianças e adolescentes em situação de trabalho, que é de 2,4 milhões.

Se considerarmos que a população total de crianças e adolescentes de 5 a 17 anos no Brasil é de aproximadamente 40 milhões (número aproximado, pois não foi fornecido no texto), podemos calcular a proporção de 2,4 milhões em relação a 40 milhões.

A proporção seria:

[ \frac{2,4 \text{ milhões}}{40 \text{ milhões}} = \frac{2,4}{40} = 0,06 ]

Agora, vamos analisar as opções:

a. 59/10 = 5,9
b. 0,59
c. 5,9
d. 0,059

A opção que mais se aproxima do resultado que encontramos (0,06) é a letra d. 0,059. Portanto, a resposta correta é:

d. 0,059

Para calcular a comissão do representante comercial, você deve multiplicar o valor da venda pela porcentagem da comissão.

A comissão é de 4%, então:

Comissão = Valor da venda × Percentual da comissão Comissão = R$ 3.600,00 × 0,04

Calculando:

Comissão = R$ 3.600,00 × 0,04 = R$ 144,00

Portanto, a comissão recebida em uma venda de R$ 3.600,00 é:

b. R$ 144,00

Para dividir o número 100 em partes diretamente proporcionais a 3 e 2, primeiro somamos as partes da proporção:

3 + 2 = 5

Agora, podemos determinar quanto cada parte representa:

• A parte proporcional a 3 será: ( \frac{3}{5} \times 100 = 60 )
• A parte proporcional a 2 será: ( \frac{2}{5} \times 100 = 40 )

Portanto, a divisão do número 100 em partes diretamente proporcionais a 3 e 2 é 60 e 40.

A resposta correta é:

d. 60 e 40

A alternativa correta é:

c. O aumento de uma grandeza implicar na diminuição proporcional da outra, ou quando se diminuir uma implicar no aumento proporcional da outra.

Isso caracteriza a relação de proporcionalidade inversa, onde uma grandeza aumenta enquanto a outra diminui, e vice-versa.

Para calcular o valor final do produto após os descontos sucessivos, vamos aplicar cada desconto um de cada vez.

1. Preço inicial: R$ 30,00

2. Primeiro desconto de 8%:

   • Valor do desconto: 8% de R$ 30,00 = 0,08 * 30 = R$ 2,40
   • Preço após o primeiro desconto: R$ 30,00 - R$ 2,40 = R$ 27,60

3. Segundo desconto de 5%:

   • Valor do desconto: 5% de R$ 27,60 = 0,05 * 27,60 = R$ 1,38
   • Preço após o segundo desconto: R$ 27,60 - R$ 1,38 = R$ 26,22

4. Terceiro desconto de 12%:

   • Valor do desconto: 12% de R$ 26,22 = 0,12 * 26,22 = R$ 3,1464
   • Preço após o terceiro desconto: R$ 26,22 - R$ 3,1464 = R$ 23,0736

Arredondando para duas casas decimais, o valor final do produto é R$ 23,07.

Portanto, a resposta correta é:

**b

Para calcular a quantidade de funcionários que a empresa precisa demitir, devemos calcular 3/8 de 960.

Primeiro, vamos calcular 3/8 de 960:

[ \frac{3}{8} \times 960 = \frac{3 \times 960}{8} = \frac{2880}{8} = 360 ]

Portanto, a empresa precisa demitir 360 funcionários.

A alternativa correta é:

b. 360 funcionários.

Para calcular quanto cada um dos 5 amigos pagou, basta dividir o valor total da conta pelo número de amigos:

[ \text{Valor por amigo} = \frac{R$ 145,25}{5} ]

Calculando:

[ \text{Valor por amigo} = R$ 29,05 ]

Portanto, cada um dos amigos pagou R$ 29,05. A resposta correta é:

a. R$ 29,05

Para repartir o lucro de R$ 90.000,00 na razão de 2 : 7, primeiro precisamos somar as partes da razão:

2 + 7 = 9 partes.

Agora, vamos calcular o valor de cada parte:

Valor de cada parte = Total do lucro / Total de partes Valor de cada parte = R$ 90.000,00 / 9 = R$ 10.000,00.

Agora, podemos calcular quanto cada empresário receberá:

• O primeiro empresário (2 partes): 2 partes × R$ 10.000,00 = R$ 20.000,00.

• O segundo empresário (7 partes): 7 partes × R$ 10.000,00 = R$ 70.000,00.

Portanto, os valores que caberão a cada um são:

• Primeiro empresário: R$ 20.000,00
• Segundo empresário: R$ 70.000,00

A resposta correta é:

d. R$ 20.000,00 e R$ 70.000,00.

Vamos resolver o problema passo a passo.

1. A atleta já percorreu 1 km.
2. Quando ela concluir mais 1/4 do percurso total, ela estará na metade do percurso.

Vamos chamar o percurso total de ( x ) km.

A metade do percurso total é ( \frac{x}{2} ).

Se ela já percorreu 1 km e vai percorrer mais ( \frac{1}{4} ) do percurso total, então temos:

[ 1 + \frac{1}{4}x = \frac{x}{2} ]

Agora, vamos resolver essa equação:

1. Multiplicamos todos os termos por 4 para eliminar a fração:

[ 4(1) + 4\left(\frac{1}{4}x\right) = 4\left(\frac{x}{2}\right) ]

Isso resulta em:

[ 4 + x = 2x ]

2. Agora, isolamos ( x ):

[ 4 = 2x - x ] [ 4 = x ]

Portanto, o percurso total é de 4 km.

3. Agora, para saber quanto falta para a atleta percorrer, subtraímos a distância já percorrida do total:

[ 4 - 1 = 3 \text{ km} ]

Assim, a resposta correta é:

c. 3,0 km

A opção correta sobre o modelo de economia circular é:

a. Se baseia na produção eficiente e redução da poluição ao longo do processo produtivo.

A economia circular busca otimizar o uso de recursos, minimizar desperdícios e promover a reutilização e reciclagem, ao contrário do modelo linear que se baseia na extração, produção e eliminação.

A opção que não se refere diretamente a uma legislação ambiental aplicável, mas sim a uma norma de gestão ambiental, é:

b. Norma ISO 14001.

A ISO 14001 é uma norma internacional que estabelece diretrizes para um sistema de gestão ambiental, mas não é uma legislação. As demais opções (padrões de qualidade da água, Código Florestal e Política Nacional de Meio Ambiente) são legislações que regulam aspectos ambientais.

A alternativa que completa a frase corretamente é:

a. Definir processos necessários para cumprir os requisitos do sistema de gestão ambiental e atender aos objetivos ambientais.

Essa opção reflete uma das funções do requisito 8 da norma ISO 14001, que trata da operação e do controle dos processos necessários para garantir que a organização atenda aos seus objetivos ambientais.

A opção correta é:

d. Organização é a pessoa ou grupo de pessoas com suas próprias funções com responsabilidades, autoridades e relações para alcançar seus objetivos.

Essa definição está alinhada com os conceitos da norma ABNT NBR ISO 14001:2015, que aborda a gestão ambiental em qualquer tipo de organização, independentemente do seu tamanho ou localização.

A alternativa que não apresenta um exemplo de aspecto e impacto ambiental é:

d. Poluição do ar / Emissões atmosféricas.

Isso porque "poluição do ar" é um impacto ambiental, enquanto "emissões atmosféricas" são um aspecto ambiental. Portanto, a relação entre aspecto e impacto não está correta nesta opção.

A alternativa que não contém o significado correto para cada uma das siglas do método PDCA é:

a. D - Discutir

O correto é que "D" significa "Executar" (ou "Do" em inglês). Portanto, a opção "D - Discutir" está incorreta.

A norma ABNT NBR ISO 14001 (2015) define o Sistema de Gestão Ambiental (SGA) como parte do sistema de gestão usado para gerenciar aspectos ambientais, cumprimento dos requisitos legais e análise de riscos e oportunidades. Portanto, a opção que não se encaixa na definição do SGA é:

a. Garantia da qualidade do produto ou serviço.

A opção que está incorreta é:

c. Aspecto ambiental é a modificação no meio ambiente resultante dos impactos ambientais de uma organização.

Essa afirmação confunde os conceitos de "aspecto" e "impacto". Um aspecto ambiental refere-se a um elemento da atividade, produto ou serviço que pode interagir com o meio ambiente, enquanto um impacto ambiental é a modificação que ocorre no meio ambiente como resultado dessa interação. Portanto, a definição apresentada na opção c está errada.

A alternativa que não apresenta exemplos de aspecto e impacto ambiental, respectivamente, é:

b. Consumo de água / consumo de energia.

Explicação: O consumo de água e o consumo de energia são aspectos ambientais, mas não são considerados impactos ambientais. Impactos ambientais referem-se às consequências ou efeitos que esses aspectos têm sobre o meio ambiente. As outras alternativas apresentam corretamente um aspecto e seu respectivo impacto ambiental.

A afirmação que NÃO podemos afirmar sobre a criação do Instituto Estadual do Patrimônio Histórico e Artístico de Minas Gerais (IEPHA-MG) é:

a. Foi criado como instituição concorrente ao IPHAN, na tentativa de disciplinas na esfera estadual a preservação do patrimônio histórico de Minas Gerais.

O IEPHA-MG foi criado para complementar e apoiar as ações do IPHAN, e não como uma instituição concorrente.

O processo de tombamento, que visa o reconhecimento e a proteção do patrimônio histórico-cultural, tem como protagonistas:

a. As diretorias de patrimônio histórico.

Essas diretorias são responsáveis por conduzir o processo de tombamento e garantir a preservação do patrimônio cultural em suas respectivas esferas de atuação (federal, estadual ou municipal).

A sequência correta da correlação entre os tipos de Patrimônio e seus respectivos exemplos é:

1. Patrimônio cultural material - ( ) Conjunto arquitetônico da cidade de Ouro Preto (MG)

2. Patrimônio cultural imaterial - ( ) Festa do Círio de Nossa Senhora de Nazaré

3. Patrimônio natural - ( ) Área de conservação do Pantanal

Portanto, a sequência correta é:

b. 1, 2, 3.

A alternativa correta é:

b. Todas as alternativas.

Cada uma das opções apresentadas aborda aspectos relevantes sobre o Patrimônio Imaterial, como a legislação brasileira, a discussão sobre a cultura e identidades, e a valorização de comunidades historicamente silenciadas. Portanto, a opção "todas as alternativas" é a mais adequada.

A resposta correta é:

c. UNESCO

Os patrimônios da humanidade são determinados pela UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura).

A opção correta é:

d. A cultura dita Barroca causou profunda transformação na leitura de arte dos modernistas, muito ligada à construção de uma cultura nacional.

Os modernistas, ao visitarem Minas Gerais, se depararam com a rica herança barroca da região, que influenciou suas concepções estéticas e contribuiu para a formação de uma identidade cultural brasileira. Essa interação ajudou a moldar a visão dos modernistas sobre a arte e a cultura nacional, promovendo uma valorização das raízes brasileiras e da diversidade cultural do país.